PSYCHOLOGICAL RESILIENCE AND COURAGE IN PHYSICAL EDUCATION STUDENTS
Keywords:
psychological resilience, courage, sports sciencesAbstract
The aim of this research is to examine the levels of psychological resilience and courage tendencies of university students studying in the field of physical education and sports. Furthermore, it was evaluated whether these variables differed in terms of demographic characteristics such as gender, age, marital status, income level, and the institution and department they were studying in. The correlational survey model, a quantitative research method, was preferred in the study, and a causal comparison approach was used for intergroup comparisons. The Short Psychological Resilience Scale and the Ethical Courage Scale were used in the data collection process. Participants were included in the study on a voluntary basis. The obtained data were transferred to the SPSS software package for statistical analysis and evaluated using appropriate analysis techniques. The analysis results revealed a positive and moderately significant relationship between psychological resilience and courage.
References
1. Alınak, N. (2021). Üniversite öğrencilerinde ahlaki cesaret, benlik saygısı ve güvensiz bağlanma stilleri arasındaki ilişkiler, Yüksek Lisans Tezi, Nişantaşı Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji Ana Bilim Dalı.
2. Biçer, T. (2007). Sporda duygu ve aklın yönetimi. İstanbul: Beyaz yayınları
3. Bronstein, P. Fox, B. J. Kamon, J. L. ve Knolls, M. L. (2007). Parenting And Gender As Predictors Of Moral Courage In Late Adolescence: A Longitudinal Study. Sex Roles, 56(9-10), 661-674.
4. Büyüköztürk Ş. Çakmak E. Akgün Ö. Karadeniz Ş. ve Demirel F. (2008). Bilimsel araştırma yöntemleri. 1. Baskı. Pegem Akademi.
5. Cashmore, E. (2008). Sport and Exercise psychology, the key concepts. London. Rutledge.
6. Doğan T. (2015). Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği'nin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. The Journal of Happiness & Well-Being.3(1), 93-102.
7. Elmaoğlu, E. ve Eriş, H. (2022). Hemşirelerde Ahlaki Cesaretin Otonomiye Etkisi. Journal on Mathematic, Engineering and Natural Sciences (EJONS), 6(22), 542-556.
8. Hollister-Wagner, G. Foshee, V. ve Jackson, C. (2001). Adolescent aggression: Models of resilience. Journal of Applied Social Psychology, 31(3), 445-466. hhps://doi.org/10.1111/j.1559- 1816.2001.tb02050.x
9. Karasar, N. (2017). Bilimsel araştırma yöntemi kavramlar ilkeler teknikler. Nobel Yayınları. Ankara.
10. Kaya, A. (2021). Dünü ve bugünüyle olimpiyat oyunları. İstanbul: Gece kitaplığı.
11. Kaya, A. (2022). Futbolcuların boş zaman yönetimleri ile esenlik düzeylerinin değerlendirilmesi. Kilis 7 Aralık Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 6(1), 1-12.
12. Meredith, L. S. Sherbourne, C. D., Gaillot, S. J., Hansell, L., Ritschard, H., Parker, A. ve Wrenn, G. (2011). PromoTng psychological resilience in the US military. Rand Healty Quarterly, 1(2), 2.
13. Park, N. ve Peterson, C. (2004). Classification and measurement of character strengths: Implication for practice. In. P.A Linley, & S. Joseph (Eds.), Positive psychology in practice. Hoboken, NJ: John Wiley and Sons.
14. Smith B. W, Dalen J, Wiggins K, Tooley E, Christopher P, Bernard J. (2008). The brief resilience scale: Assessing the ability to bounce back. International Journal of Behavioral Medicine,15(3), 194-200. https://doi.org/10.1080/10705500802222972.
15. Şen, R., & Köse, A. (2024). Okul öncesi ve sınıf öğretmenlerinin psikolojik sağlamlık düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 11(21), 80-101.
16. Tugade, M. M. Fredrickson, B. ve Barret, L. F. (2004) Psychological resilience and posiTve emoTonal granularity: Examining the benefits of posiTve emoTons on coping and health. Journal of Personality, 72(6), 1161-1190. hhps://doi.org/10.1111/j.1467- 6494.2004.00294.x
17. Uçar, V. Ceylan, G. ve Balun, B. (2024). Psikolojik sağlamlık ve başarı motivasyonu arasındaki ilişkiye yönelik bir alan araştırması. Journal of Humanities and Tourism Research, 14(3), 343-354.
18. Yalçındağ, B. (2009). Relationships Between Courage, Self-construals And Other Associated Variables (Master's thesis).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Yetmir Gaş
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
