The Relationship Between Ethical Leadership and Organizational Commitment, Justice, Performance and Unethical Behavior in The Field of Sports Sciences: A Thematic Review of Theses From 2014 to 2024
Keywords:
Ethical leadership, Organizational justice, Organizational commitmentAbstract
This study aims to analyze the relationships between ethical leadership and the variables of organizational commitment, organizational justice, employee performance, and commitment to sport by examining postgraduate theses in the field of sports sciences conducted between 2014 and 2024. The research was structured using a qualitative method and employed document analysis to examine six master's and doctoral theses accessed from the National Thesis Center of the Council of Higher Education. The findings reveal that ethical leadership has a statistically significant and positive impact on perceptions of organizational commitment and justice. Ethical leadership enhances employees’ levels of emotional and normative commitment while also strengthening their perceptions of organizational justice. Additionally, it was found that ethical leadership indirectly contributes to improved employee performance. In contrast, unethical behaviors exhibited by coaches negatively affect athletes’ commitment to sport, whereas ethical leadership behaviors do not appear to have a statistically significant effect on this form of commitment. Furthermore, the limited number of studies addressing ethical leadership, organizational commitment, and justice within the sports sciences literature suggests that academic output in this domain has not yet reached a sufficient level. In this regard, increasing the number of interdisciplinary and empirically grounded studies on ethical leadership would make a valuable contribution to the existing body of knowledge.
References
Ak, F. (2015). Okul müdürlerinin liderlik türleri ve öğretmenlerin motivasyonları üzerine etkileri (Yüksek lisans tezi). Nişantaşı Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Argan, M. (2004). Spor sponsorluğu yönetimi. Ankara: Detay Yayıncılık.
Aronson, E. (2003). Ethics and leader integrity in the health sector (Doktora tezi). McGill University, Faculty of Management, Montreal.
Bass, B. M., & Steidlmeier, P. (1999). Ethics, character and authentic transformational leadership behavior. The Leadership Quarterly, 10(2), 181–218.
Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27–40.
Can, N. (2014). Öğretmen liderliği. Ankara: Pegem Yayınları.
Çekmecelioğlu, H. G. (2014). Göreve ve insana yönelik liderlik tarzlarının örgütsel bağlılık, iş performansı ve işten ayrılma niyeti üzerindeki etkileri. Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (27), 21–34.
Çeliker, İ. (2021). Elit güreşçilerin spora bağlılık düzeyleri ile kulüp antrenörlerinin etik liderlik ve etik dışı davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Bayburt Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Bayburt.
Çiçek, H. (2014). Beden eğitimi öğretmenlerinin çalışma ortamlarındaki örgütsel adalet düzeyinin etik liderlik davranışlarına etkisi (Kırıkkale ili örneği) (Yüksek lisans tezi). Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Burdur.
Erdoğan, Y. (2020). Okul yöneticilerinin etik liderlik davranışları ile beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin örgütsel adaletleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Bartın Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Bartın.
Ertürk, H. (2012). Okul müdürlerinin etik liderlik davranış düzeylerinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Uşak Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Uşak.
Genç, K. Y., & Kara, M. A. (2019, Kasım). Dünya’da önde gelen kadın politikacıların liderlik tarzlarının analizi. 4th International Symposium on Innovative Approaches in Social, Human and Administrative Sciences, Samsun.
Gümüşgül, C. (2024). Rekreasyon uzmanlarının sosyal sorumluluk temelli liderlik ve etik liderlik düzeylerinin örgütsel bağlılık üzerindeki etkisinin incelenmesi (Doktora tezi). Kütahya Dumlupınar Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Kütahya.
Kaçay, Z. (2015). Beden eğitimi öğretmenlerine göre okul yöneticilerinin etik liderlik davranışlarının örgütsel bağlılık ve yaşam doyumuna etkisi (Doktora tezi). Sakarya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya.
Karasar, N. (2005). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Özkalp, E., & Kırel, Ç. (2010). Örgütsel davranış (4. basım). Bursa: Ekin Basım Yayın Dağıtım.
Özkan, O. S. (2019). Hizmetkâr liderliğin örgütsel özdeşleşmeye etkisinde örgütsel adaletin aracı rolü. İşletme Araştırmaları Dergisi, 11 (4), 3157-3171.
Thoms, J. C. (2008). Ethical ıntegrity in leadership and organizational moral culture. University of Sydney, Australia, 4 (4), 419-442.
Türk Dil Kurumu. (2025). Etik. https://sozluk.gov.tr/ (Erişim tarihi: 09.05.2025)
Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (10. baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Yılmaz, A. (2007). AB'ye uyum sürecinde Türk kamu yönetiminin dönüşümü üzerine notlar. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (17), 219.
Yılmaz, E. (2006). Okullardaki örgütsel güven düzeyinin okul yöneticilerinin etik liderlik özellikleri ve bazı değişkenler açısından incelenmesi (Doktora tezi). Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
Yılmaz, M. (2014). Spor Genel Müdürlüğü ve taşra teşkilatı çalışanlarının yöneticilerine ilişkin etik liderlik davranış özelliklerinin örgütsel bağlılık düzeyleri açısından incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Sakarya Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sakarya.
Yılmaz, M. (2021). Etik liderlik, örgütsel adalet ve çalışan performansı arasındaki ilişki: Gençlik ve Spor Bakanlığı örneği (Doktora tezi). Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Engin VURAL, Tuncay KIRATLI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
