Türkiye, oldukça büyük bir genç nüfusa sahip olduğundan, spor altyapısı hayati önem taşımaktadır. Beden eğitimi öğretmenleri, okul çağındaki çocuklar ve ergenler arasında fiziksel aktiviteler hakkında bilgi vermek, spor potansiyelini belirlemek ve okul saatleri dışında önemli miktarda zaman harcayan bireyler arasında fitnessi teşvik etme konusunda kritik bir rol oynamaktadır. Teknolojinin evrimi, yapay zekayı günlük yaşamımıza entegre etti ve bunun avantajlarından biri gelecekteki sonuçları tahmin etme yeteneğidir. Bu çalışma, 2023'ten 2030'a kadar mezun olacak beden eğitimi öğretmenlerinin beklenen sayısını çeşitli yöntemlerle nicelleştirmeyi amaçlamaktadır. 0, 0, 1 modeli, 2022'ye kıyasla 2030'da mezun olacak beden eğitimi öğretmenlerinin sayısında 1,66 kat artış öngörmektedir. Bayesyen düzenleme tekniği, 1,20 kat artış öngörüyor. 2030 yılında mezun olacak beden eğitimi öğretmenlerinin sayısı için öngörülen aralık 5030 ile 6979 arasındadır.
Türkiye possesses a rather substantial youth population, rendering sports infrastructure essential. Physical education instructors are critical in advocating for fitness, imparting knowledge of physical activities, and identifying athletic potential in school-aged children and adolescents who allocate a significant amount of time to activities outside of school hours. The evolution of technology has integrated artificial intelligence into our daily lives, with one of its advantages being the ability to forecast future results. This study seeks to quantify the anticipated number of physical education instructors graduating from 2023 to 2030 via diverse methodologies. The 0, 0, 1 model predicts a 1.66-fold increase in the number of physical education instructors graduating in 2030 compared to 2022. The Bayesian regularization technique forecasts a 1.20-fold increase. The projected range for the number of physical education instructors graduating in 2030 is between 5030 and 6979.